La rééducation
Déroulement de la rééducation
Comprendre
Vous pouvez me contacter par téléphone à tout moment pour échanger sur les motifs de votre demande et votre perception de la situation.
Cette première étape permet de cibler les besoins et l’objectivité d'une prise en charge en graphothérapie.
Evaluer
Un bilan initial de l’écriture manuscrite de deux heures sera effectué en consultation pour déterminer la nature des difficultés.
Les étapes clés :
Un entretien individuel et/ou familial (anamnèse).
Une passation d’épreuves techniques d’écriture et de tests complémentaires avec le scripteur.
Je récolterai les cahiers et productions d’écrits du scripteur ce jour-là, pour compléter le bilan d’une étude longitudinale de son écriture.
A l’issue, un compte-rendu écrit sera formalisé, présentant les conclusions et le plan de rééducation personnalisé. Une restitution orale sera organisée lors de la séance suivante. Le compte-rendu de bilan peut être transmis à des tiers et étaye les demandes d’aménagements scolaires et les dossiers auprès de la MDPH.
Agir
La restauration fonctionnelle du geste d’écriture se fait dans une approche en parallèle de l’écriture elle-même, amenée de façon ludique, ciblée, régulière et répétée.
Dans ma pratique, vous trouverez des exercices portant sur :
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La modalité perceptive (multisensoriel)
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La mobilité et les perceptions digitales.
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La relaxation et la respiration.
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La formation des lettres.
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Reprise des formes graphiques de bases
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La liaison et le mouvement de progression.
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La tenue du crayon, les postures globales et segmentaires.
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Des exercices ludiques et corporels.
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Des conseils pragmatiques pour la maison et/ou l’école.
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Des outils personnalisés à emmener à la maison.
Les séances durent 55 minutes ; 45 mn de rééducation et 10 mn consacrées à un retour de séance. Un rythme hebdomadaire est privilégié au démarrage pour l’efficacité de la démarche. Le nombre total de séances peut varier en fonction des objectifs à atteindre et de l’évolution des améliorations.
“Chaque difficulté rencontrée doit être l’occasion d’un nouveau progrès”.
Pierre de Coubertin